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2015年10月全国自考《教学设计》试题 免费下载

2015年10月高等教育自学考试
教学设计试题
课程代码:00431
请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。  
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔  填写在答题纸规定的位置上。
2.用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。  
一、填空题(本大题共11小题,每空1分,共21分)  
1.迪克与凯里的教学设计的系统化方法模型综合引用了_____、认知主义和 的思想。  
2.学习目标实例:“用普通术语说明人体各部分名称”属于_____学习类型;学习目标实例:“将  高尔夫球击入洞内”属于 学习类型。  
3.对学习环境的分析包括两部分内容:_____和_____。  
4.“ARCS模型”是说明成功学习所必需的各类 。它有四个成分:注意力、关联性、_____和满意度。  
5.在加涅对目标陈述的四成分说中,一个目标包括以下四个元素:(1)一个引发行为的_____;  (2)一个表示行为的动词;(3)一个表示动作对象的名词;(4)一个说明动作完成好坏的 。  
6.常用的评估量表的类型有核查表、_____表和_____表。  
7.教学策略的五个学习成分是:(1)教学前活动;(2) _____;(3)学习者参与;(4)_____;(5)增强活动。  
8.克拉克有关媒体效果研究的基本论调是: 决定了学习者的学习而不是用来传递教学_____的媒体。  
9.选择现有教学材料遵循的四大原则:(1)以目的为中心评价教材的原则;(2)以_____为中心  评价教材的原则;(3)以_____为中心评价教材的原则;(4)以学习为中心评价教材的原则。  
10.教学材料包含学习者用来达到教学目标的教学内容,它和_____、_____构成教学包的重要成分。  
11.教学设计人员用来获取数据,并通过这些数据修正他们的教学,提高教学效率效果的过程称为_____。设计评价研究方案,收集数据,以验证教学材料对目标学习者的有效性称为_____。  
二、名词解释(本大题共5小题,每小题5分,共25分)  
12.教学分析  
13.试验学习者  
14.绩效目标  
15.入门技能考试  
16.形成性评价的实地试验  
三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)  
17.为什么要确定入门技能?  
18.学习环境分析的内容包括哪些?  
19.加涅的九个教学事件是什么?  
20.教师指南中应包含哪些课程管理的信息?  

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