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2014年4月全国自考《教育管理原理》真题与答案 免费下载

绝密★考试结束前

全国2014年4月高等教育自学考试

教育管理原理试题

课程代码:00449

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
 
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.20世纪初,受科学管理理论影响,美国教育界注重研究教育管理中的效率问题。这一时期的代表作是1916年出版的《公立学校的行政》一书,作者是(B)
A.泰勒 B.卡伯利
C.斯奈登 D.佩恩
2.教育管理活动中,各个要素分别处于不同的地位和层次,要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围,这体现了教育管理的(C)
A.目的性原理 B.整体性原理
C.层次性原理 D.效益原理
3.教育管理活动中,有效管理最关键的是(C)
A.提高管理效率 B.不断调整各要素的关系
C.师生员工的参与与发展 D.明确各管理系统的职责
4.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法,实行动态调节,使教育管理具有针对性和适应性。这是指教育管理原则中的(A)
A.权变性原则 B.有效性原则
C.综合性原则 D.科学性原则
5.行为科学的激励理论认为,人的积极性的引起源自(D)
A.认识 B.行为
C.情感 D.需要
6.教育方针中最重要的内容是(D)

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