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2019年10月湖南大学自考五步走消化教材


  我是自考汉语言文学专业的一名考生,参加自考大军现已两所了,至今还剩下一门。不少考友问我有什么捷径,我觉得捷径是没有的,自己的一些学习体会仍是很愿意与咱们讨论的。下面我就以学习教材国例,谈谈自己的做法,希望能起到抛砖引玉的效果。

  学习教材时,我一般选用五步走:

  榜首步,选读。拿到教材后,我先阅读一遍“两端”部分,即序(导)言、目录和考试纲要中的榜首部分。有许多考友常常疏忽这“两端”部分,或许存在一种误区,以为看不看都无关紧要。其实不然。比方序文部分,常常是作(编)者编写思路的表现,它比如一枚指南针,告知读者沿着哪个方向行进。导语部分常常告知读者这门课程的性质、特色和学习内容,使读者关于新的课程有一个简略的归纳的知道,从而使读者了解这是一门怎样的课程,减少了盲目性,消除了读者心中的“迷团”。纲要的榜首部分——“课程性质与设置意图”部分,是学习这门课程的指导方针,它就好像一面旗号,领着咱们向前去。目录部分是全书结构的充分表现,可以说,掌握住了目录,就等于学好了全书的三分之一。

  第二步,泛读。便是把整本教材看完一遍,不求过细,只了解个大约,关于教材内容有一个开始的形象,做到心中有数。在看的过程中,要划出重、难点以及不易的懂持方。“不动翰墨不读书”,圈圈点点可以进步注意力,还能起到加深形象的效果。

  第三步,细读。一字一句都不要放过做到句句了解,尤其要打扫泛读时不了解的当地。可以选用“稳扎稳打”式,即每看一句、段,了解一句、段;也可选用“层递”式,即遇到不易了解的当地先跳曩昔,再一次看时打扫它。细读时应以了解为要点,不要盲意图去回忆,也不行贪多求全,“只要了解的东西,才简单回忆。”在这一步中,无妨做做笔记,最好是纲要式的。关于笼统的或难学的课程可添加细读次数,一起做些操练,便于稳固。

  第四步,挑读。 即选出重难点部分回忆消化。此过程中,无妨结合纲要进行,还可把目录当作问题,自问自答,这种办法很不错。

  第五步,通读。临考前1——2(3)星期,再“扫荡”一遍教材,即可加深形象,又可查漏补缺,还可添加决心。

  以上是看教材的一般过程,也可穿插进行。应考前,还应该看看教材中所列题型以及前次或近期的考题,做一做,看看哪一部分还需尽力,以便及时修补。

  只在有一本教材,就必定可以学好。常看、多看、一起强化些回忆与考虑,吃透湖南大学自考教材,愁通不过吗?

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